English Materials by Torsten Schulz

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Fehlerlesen

Beschreibung:

Am Anfang wird eine Reihenfolge der Leser festgelegt. Ein Schüler beginnt zu lesen, bis er/sie einen Fehler macht. Der Lehrer sagt: "Stopp!" und berichrigt. Der nächste beginnt mit dem letzten Satz von vorn. Es kann passieren, dass ein Satz zehnmal oder noch öfter gelesen werden muss oder dass ein Schüler einen Text von Anfang bis Ende richtig liest. Dann könnte man mit den Varianten beginnen oder das Spiel beenden.

Lernziel:

  • Festigung, Wiederholung der Aussprache, Lesenfluss festigen

Varianten:

  • Man kann den Grad verschärfen bis hin zum betonten Lesen.
  • Gute Schüler können die Kontrolle übernehmen.
  • Es kann in Gruppen in verschiedenen Räumen gearbeitet werden.

Arrangement:

  • frontal
  • Kreis
  • Gruppe