Satzgliedstellung

Word order

1. Der Aussagesatz

• Das Kürzel S-P-O hat bestimmt schon jeder im Englischunterricht gehört. Ich möchte dies zu einer Formel erweitern, mit der man kaum etwas falsch machen kann: (Z)-S-P-O-AOZG. Dieses Kürzel bezieht sich natürlich nur auf den normal formulierten Satz. Wenn man etwas besonders betont, können bestimmte Satzglieder auch an anderer Stelle im Satz stehen.
  
  
• Aufgelöst steht das Kürzel für: Zeit (kann am Satzanfang stehen) - Subjekt - Prädikat - Objekt - adverbiale Bestimmungen (Art und Weise, Ort, Zeit, Grund).

Zeit	Subjekt	Prädikat	Objekt	Art und Weise	Ort	Zeit	Grund
Last week	Tom	visited	Sarah		at home		because she was ill.
	Tom	visited	Sarah		at home	last week	because she was ill
Yesterday	Susan	walked		quietly	along the steet.
	Susan	saw	Tom	three times		yesterday.
	Jack	met	Julie		at the disco	a week ago.



• In Abhängigkeit von der Aussage des Satzes können natürlich auch bestimmte Satzglieder wegfallen.
  
  
• An den Sätzen in der Tabelle kann man einen wichtigen Unterschied zum Deutschen erkennen: Die Satzstellung ändert sich nicht, wenn die adverbiale Bestimmung der Zeit an die erste Stelle im Satz tritt. Im Deutschen dagegen werden dann Subjekt und Prädikat vertauscht, z.B. Letzte Woche besuchte Tom Sarah zu Hause (Zeit-Prädikat-Subjekt-Objekt-Ort).
  
  
• Schließlich wird am letzten Satz deutlich, daß auch die Satzstellung von Ort und Zeit im Deutschen anders ist: Jack traf Julie vor einer Woche in der Disko (Subjekt-Prädikat-Objekt-Zeit-Ort).
  
  
• Sog. intransitive Verben haben kein Objekt. Trotzdem ändert sich in der Satzstellung nichts - nur das Objekt fällt weg: John was reading all day (Subjekt-Prädikat-Zeit).
  
  
• Auch sog. Kopulaverben, z.B. be, seem, feel(=sich fühlen, sich anfühlen) ,look(=aussehen), sound, taste, smell, get(=werden), become, turn(=werden), remain und appear, haben kein Objekt. An diese Stelle tritt das Prädikativum. An der Satzstellung ändert sich aber nichts: Subjekt-Prädikat-Prädikativum-Zeit. Meist ist ein Prädikativum ein Adjektiv oder Substantiv (She is clever. She is a teacher.) Es kann natürlich auch eine ganze Wortgruppe stehen (She is a very clever girl.)

Praktische Übungen 1

2. Besonderheiten bei Verben mit zwei Objekten

• Es gibt auch Verben mit mehreren Objekten (indirektes und direktes Objekt). Das indirekte Objekt tritt meist als Person (Personenobjekt) und das direkte Objekt als Sache (Sachobjekt) in Erscheinung. Die Satzstellung (S-P-O) bleibt erhalten.
  
  
• Normalerweise steht das indirekte vor dem direkten Objekt:

Subjekt	Prädikat	Personenobjekt (indirektes)	Sachobjekt (direkt)
Kate	showed	me	her new book.
She	bought	her brother	a CD.
She	told	her mother	a good story.



• Man sollte sich hier eine ganze Reihe von Verben einprägen: bring, buy, call(nennen), cook, fetch, get(holen), give, lend, make, offer, pay, read, sell, send, show, teach, tell, wish, write.
  
  
• Die Stellung der Objekte kehrt sich um (Sache vor Person), wenn das Personenobjekt sehr lang ist, wenn es betont werden sollte oder wenn it oder them ein Sachobjekt darstellen (Achtung: them kann sich auch auf Personen beziehen). Außerdem wird noch "to" bzw. "for" vor das Personenobjekt eingefügt:

Subjekt	Prädikat	Sachobjekt (direkt)	Personenobjekt (indirektes)	Bemerkung
She	bought	a CD	for me, my parents and all her family.	Die Länge ist wohl unverkennbar.
Kate	showed	her new book	to me (only).	"me" wird betont. Gemeint ist, sie zeigt es niemandem sonst.
She	gave	it	to me.
She	sent	them	to her parents.



• Schließlich ist noch zu beachten, daß es Verben gibt, bei denen vor dem Personenobjekt immer ein "to" steht: describe, explain, introduce, report, say, suggest. Bei diesen Verben ist die Reihenfolge der Objekte weniger wichtig:

He reported what he had seen to his wife.
The man explained to his wife how he got into trouble.

Verständnisfragen 2

Praktische Übungen 2

3. Besonderheiten bei Adverbien

• Adverb können Adjektive, Adverbien oder Zahlwörter näher erläutert. In diesem Fall steht das Adverb vor dem erläuterten Wort (attributiv gebraucht):

He is awfully bad. The computer prints extremely badly. There were about twenty people.
(zum Erkennen dieser Funktion von Adverbien siehe Adjektive/Adverb)


• Wenn ein Adverb sich auf einen ganzen Satz bezieht, steht es am Anfang (kontrastiv oder betont gebraucht):

Hopefully, he'll make it. Surely, she'll win.
(zum Erkennen dieser Funktion von Adverbien siehe Adjektive/Adverb)


• Unmittelbar vor dem Vollverb stehen allgemeine Zeitadverbien, z.B already, just, now, soon, still, then. Das gilt auch für Häufigkeitsadverbien wie always, never, often seldom, sometimes, frequently, generally, occasionally, rarely, usually. Ebenso stehen Gradadverbien wie almost, entirely, hardly, nearly, quite, scarcely, totally, utterly an dieser Stelle.

She has already done her homework. She usually comes home at 8 o'clock. I quite understand.

Praktische Übungen 3

4. Der Fragesatz

• Auch für den Fragesatz gilt die Formel S-P-O, nur muß man hierbei auch noch Hilfsverben einbeziehen, die auch Teil des Prädikats sind:

Fragewort	Hilfsverb (P1)	Subjekt	Vollverb (P2)	Objekt	Bemerkungen
When	will	you	leave?		Sachfrage (wh-question)
	Do	you	like	her?	Entscheidungsfrage (yes-no-question), deshalb gibt es kein Fragewort
When	have	we	seen	him?	Sachfrage



• Bei der Subjektfrage tritt dann wieder der Normalfall der Satzstellung ein, da das Fragewort gleichzeitig das Subjekt ist:

Subjekt	Prädikat	Objekt
Who	has seen	my money?
What	surprised	you?
Which girl	has brought	that letter?



• Sonderfall - das Verb "be" in Entscheidungsfragen im Simple Present und Simple Past:

Form von be (Prädikat)	Subjekt	Rest des Satzes (oft Prädikativum)
Are	you	our new teacher?
Is	he	ill?
Was	he	there?

Praktische Übungen 4